学风建设是学院学生工作的主旋律。为扎实推进学风建设，不断提高学生培养质量，机电学院多举措多途径，积极探索形成“精细化管理，全程性帮扶，菜单式导航”的学风建设新机制，为优良学风的创建打下了坚实基础。

　　以规章制度为底线，精细化管理。学院打通流程，健全学风建设相关制度，让学风建设具体可抓，打造系统化、规范化和具有实效性的学风建设制度体系。一是建立健全《机电学院学风建设考核指标及量化考评办法》，使优良学风建设常态化；二是制定《新生入学教育制度》，抓住新生入学阶段优良学风形成的关键期，将入学教育与学风建设相互渗透；三是制定《辅导员谈心谈话制度》，在学风建设体系下，辅导员及时关注学生思想动态，为预警学生建立帮扶档案，并重点约谈，给予持续关注；四是制定《学生党员考核工作暂行条例》、《学生干部考核办法》，规定学生干部和党员在学风建设中应尽的责任和义务，并作为重要考核指标，形成良好的制度导向。

　　以多重育人为模式，全程性帮扶。按照“全员参与、分级管理”的原则，积极构建“班主任—学生”、“辅导员—学生”、“学生—学生”、“家长—学生”的多重育人模式，全院师生上下联动，整合资源，形成合力，注重学风育人的全程化、渗透式和空间感，助力走好大学生活每一步，着力构建学风建设的长效机制。一是建立“榜样库”，以点带面拓展正能量，将成绩优异、能力突出的个人事迹整理归纳并着重宣传，激励学生自主学习和积极效仿；二是搭建内部帮扶机制，大力实施“牵手1+1”工程，开展“助学零距离”活动，建立党员联系班级、宿舍、同学的互动机制，营造“帮、赶、超”氛围；三是建立“朋辈学业辅导员”制度，开展“名师导学座谈”活动，鼓励班主任、辅导员对学业预警学生开展“朋辈教育”，以身作则对学生进行帮扶指导。

　　以第二课堂为触点，菜单式导航。学院积极打造“第二课堂”平台，为学生提供心理团辅、就业指导、“创客之家”、学业导航等“菜单式”服务。积极合理搭建科技创新、校园文化等平台，切实做好实践育人工作，帮助学生个性化发展，有效促进学风建设工作。学生团队先后获得全国大学生机械创新设计大赛二等奖、全国大学生电子设计竞赛二等奖、全国大学生挑战杯课外科技作品大赛三等奖等国家、省部级奖励40余项。开辟自主学习平台，培养学生的兴趣，开掘学生潜能，激发学生学习的“内动力”。学院还构建职业生涯教育指导系统，并整理《机电学院学生就业能力要求汇编》，引导低年级学生树立早知道、早规划、早行动的生涯理念，以提升职业能力为目标导向，撬动学生持续专业学习动力。